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法政大学グローバル教養学部（GIS）の公募推薦（学校推薦型選抜）について、倍率や評定、面接、小論文、難易度、併願校の選び方まで徹底解説します。法政大学グローバル教養学部（GIS）に推薦で実際に合格した先輩の対策スケジュールや出願スケジュールなども紹介します。法政大学グローバル教養学部（GIS）に学校推薦型選抜での受験を検討中の方は参考にしてみてください。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の概要
法政大学グローバル教養学部（GIS）は、すべての授業を英語で行う全国的にも珍しい学部です。
そのため、推薦入試の仕組みも他学部とは大きく異なります。法政大学グローバル教養学部（GIS）の推薦入試を正しく理解するには、まずどのような入試方式があるかをしっかり把握しておくことが大切です。
GISには大きく分けて、総合型選抜（自己推薦）と学校推薦型選抜（指定校推薦・附属校推薦）の2種類の推薦ルートがあります。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜にはどんな方式があるか
法政大学グローバル教養学部（GIS）への推薦ルートは主に3つあります。
1つ目は自己推薦入試（総合型選抜）です。これがGISにおける推薦入試の中心となる制度であり、出願に際して高校の先生からの推薦状は必要ありません。英語外部試験のスコアと書類・面接で選考が行われます。
2つ目は指定校推薦（学校推薦型選抜）、3つ目は附属校推薦（学校推薦型選抜）です。指定校推薦は法政大学が指定した高校の生徒のみが出願でき、高校の校長先生からの推薦が必要になります。高校生が一般的に「GISの推薦」と呼ぶ場合、その多くは自己推薦入試（総合型選抜）のことを指しています。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の実施学部一覧と募集人員
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試（総合型選抜）では、合計40名の募集枠が設けられています。
内訳はS基準が7名、A基準が33名です。S基準はTOEFL iBT 90点以上やIELTS 7.0以上といった非常に高い英語スコアが求められる区分で、主に国際教育課程修了者や帰国生を対象としています。
指定校推薦（学校推薦型選抜）については過去の実績として志願者数が30名から40名前後で推移しており、附属校推薦は17名前後となっています。募集人数は年度によって変動することがあるため、最新の入試要項を法政大学の公式サイトで必ず確認するようにしてください。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜と一般選抜の違い
法政大学グローバル教養学部（GIS）の推薦入試と一般選抜の最も大きな違いは、選考方法と実施時期にあります。
推薦入試は9月から12月にかけて実施され、年内に合否が決まります。一方、一般選抜は翌年の1月から3月にかけて実施されます。
推薦入試では英語外部試験のスコアや書類審査、英語による面接が選考の中心となるのに対し、一般選抜では英語・国語・社会などの学力試験の点数が重視されます。倍率の面でも大きな差があり、一般選抜の倍率は7倍から15倍を超えることもありますが、自己推薦の倍率は2倍前後と相対的に低くなっています。英語力と自己表現力に自信がある受験生にとって、推薦ルートは非常に有力な選択肢です。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の出願条件
法政大学グローバル教養学部（GIS）の評定平均の基準（学部ごと）
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試では、評定平均の出願条件が設けられていません。
これは多くの大学の公募推薦で評定平均3.5以上や4.0以上といった条件が課されているのとは大きく異なる点です。評定が低くても出願できることは、法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試の特徴の一つといえます。
ただし、評定に代わって英語外部試験のスコアの提出が必須となっており、一定水準以上の英語力を証明することが求められます。なお、指定校推薦（学校推薦型選抜）については各高校への指定条件として評定平均の基準が別途設けられていることが多いため、詳細は高校の進路担当の先生を通じて確認してください。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜のその他の出願条件
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試における最も重要な出願条件は英語外部試験のスコアです。
A基準の場合、TOEFL iBTが80点以上（Writingセクション20点以上）、IELTSアカデミックモジュールが6.0以上、英検準1級合格かつCSEスコア2,500以上などが求められます。S基準ではTOEFL iBTが90点以上（Writingセクション23点以上）、IELTSが7.0以上とさらに高い英語力が必要です。
TOEFL iBTのHome Editionと呼ばれる自宅受験型や、IELTSのオンライン受験は認められていません。テストセンターでの受験が必須となっているため、余裕をもったスケジュールでスコア取得を進めることが大切です。日本国籍・外国籍・帰国生を問わず同じ条件で出願できる点も、法政大学グローバル教養学部（GIS）の推薦入試の特徴のひとつです。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の倍率と合格率
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学部別の倍率（過去3〜5年分）
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試における近年の倍率を確認してみましょう。
A基準（募集33名）の倍率は、2021年度から2023年度にかけて2.0倍から2.1倍前後で安定して推移してきました。2024年度は志願者が230名、合格者が149名で倍率は1.5倍とやや低下しましたが、2025年度には志願者が328名に増加し、合格者147名で倍率が2.2倍に上昇しています。
S基準（募集7名）は2024年度から新設された区分です。2024年度の倍率は1.3倍でしたが、2025年度は36名が志願し19名が合格して倍率1.9倍となっています。指定校推薦と附属校推薦の倍率はいずれも1.0倍で、実質全員合格という状況が続いています。ただし指定校に指定されている高校の数が限られており、誰でも利用できるわけではありません。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜は一般選抜より受かりやすいか
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試は、一般選抜と比べて倍率が大幅に低いです。
一般選抜のA方式は2025年度に倍率7.3倍、共通テスト利用方式では15.5倍に達しています。これに対して自己推薦のA基準は2.2倍、S基準は1.9倍であり、数字だけを見れば推薦入試のほうが合格しやすいといえます。
ただし推薦入試には英語外部試験の基準スコア、英語で書くPersonal Statement、英語による面接という独自のハードルがあります。学力試験とは異なる準備が必要であり、英語力と自己表現力が高い受験生ほど有利な入試です。一般選抜の難易度を考えると、法政大学グローバル教養学部（GIS）を志望している英語が得意な受験生は、積極的に推薦ルートを検討する価値があります。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜で不合格になるケースとその原因
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試で不合格になるケースには、いくつかの共通した原因が見られます。
最も多いのが英語外部試験のスコア不足です。A基準でもTOEFL iBT 80点以上が必要であり、これを下回る状態では出願の土俵にすら立てません。英語スコアの準備が出願直前まで間に合わないケースが多くみられます。
次に多いのがPersonal Statementの内容が薄いケースです。具体性のない一般的な内容では一次の書類審査で落とされてしまいます。面接に進んでも英語でのコミュニケーション力が不十分だったり、志望理由の説明が表面的だったりすると合格は難しくなります。準備不足のまま出願してしまうことが最大のリスクです。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の試験内容
法政大学グローバル教養学部（GIS）の書類審査の内容
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試では、まず一次選考として提出書類をもとにした書類審査が行われます。
提出書類の中で最も重要なのがPersonal Statementです。英語で450語から500語程度の分量で書くもので、リーダーシップ経験か探究型学習経験のどちらかのテーマを選んで自分の考えを論理的に書き上げます。
A基準ではPersonal Statementに加えて日本語の志望理由書も提出します。その他に英語外部試験のスコア証明書、高校の調査書（成績証明書）が必要書類となっており、任意で活動実績証明書なども提出できます。書類審査を通過した受験生のみが英語による二次選考（面接）に案内されますが、書類のみで合格が決まるケースもあります。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の面接の形式と内容
法政大学グローバル教養学部（GIS）の二次選考では、英語によるオンライン面接が行われます。
面接はすべて英語で実施されるため、日常的に英語で考えや意見を表現する練習を積んでおくことが必須です。面接内容としては、志望動機やPersonal Statementの内容の確認、GISでの学習計画、将来の目標などが中心となります。
複数の教員が参加する形式で行われることが多く、英語の流暢さだけでなく、英語で論理的に自分の考えを展開できる力が評価の対象となります。GISの授業はすべて英語で進むため、面接でもその授業についていける英語のコミュニケーション能力があるかどうかを確認されると理解しておくと良いでしょう。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜に受かる理想の対策スケジュール
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜に合格できる対策スケジュール（年間）
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試に合格するためには、高校1年生からの計画的な準備が理想的です。
高校1年生のうちは英語力の基礎固めを最優先にします。英単語や英文法の学習に加え、英語でのライティングや英字ニュースを読む習慣をつけておくことで、後々のTOEFLやIELTSの対策が格段に楽になります。
高校2年生では英語外部試験を本格的に受験し始め、スコアアップに向けた学習計画を立てましょう。また部活動や探究活動、ボランティアなど、将来のPersonal Statementに書ける体験を積極的に積んでおくことも重要です。高校3年生の前半は英語外部試験での目標スコア取得を最優先とし、スコアが確定したらPersonal Statementと志望理由書の作成、そして英語面接の練習に集中します。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜に合格できる対策スケジュール（月間）
高校3年生の月別の対策スケジュールを詳しく見ていきましょう。
4月から5月にかけては英語外部試験の受験を最優先にします。この時期に目標スコアを達成できれば、その後の書類・面接準備に集中できます。スコアが基準に達していない場合は6月に再受験できるよう計画を立てておくことが大切です。
6月から7月は法政大学グローバル教養学部（GIS）の入試情報を徹底的に調べ、GISの理念や教育方針と自分の経験を結びつける作業を進めます。Personal Statementの下書きをこの時期から始め、英語の先生や添削サービスにフィードバックをもらいながら完成度を高めていきましょう。8月はPersonal Statementと志望理由書の仕上げに集中し、9月以降の出願に向けて書類を整えます。出願と並行して英語面接の練習も始め、10月から11月は面接対策に力を入れる時期です。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜に落ちる可能性が高い対策スケジュール
残念ながら不合格になってしまう受験生には、共通した対策スケジュールのパターンがあります。
最も危険なパターンは、高校3年生の夏になってもTOEFLやIELTSのスコアが基準に達していない状態です。英語外部試験のスコアは短期間で大幅に向上させることが難しく、夏以降に追い込みを図っても間に合わないことがほとんどです。
次に多いのが書類作成を夏休みの終盤まで後回しにするケースです。英語でのPersonal Statementは論理構成から英語表現まで丁寧に仕上げる必要があり、質の高い仕上がりにするには相当な時間が必要です。7月中に下書きを終えるのが理想であり、8月末まで手をつけていない状態は合格から遠ざかります。面接対策を出願後にしか始めない受験生も、本番での英語対応力が不十分になりやすいため注意が必要です。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の小論文の出題形式
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試では、日本語の小論文という形式は課されていません。
代わりに英語で書くPersonal Statementが書類審査の核心となります。450語から500語程度の英語で、リーダーシップ経験または探究型学習経験のどちらかについて論理的に書き上げるものです。
これはいわば英語版の小論文ともいえるものであり、英語で文章が書けるというだけでなく、主張の根拠を明確にして論理的に展開できる力が求められます。日本語の小論文対策とは異なる準備が必要なため、英語ライティング力の向上を中心とした対策を早めに始めることが大切です。
法政大学グローバル教養学部（GIS）のその他の試験（口頭試問・プレゼン・共通テスト・学力試験）
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試では、共通テストや日本語の学力試験は課されていません。
選考は一次の書類審査と二次の英語によるオンライン面接のみで構成されています。口頭試問については、面接の中で英語で自分の考えを述べる場面があるため、実質的に口頭試問に近い形式ともいえます。
プレゼンテーションは公式の選考項目には含まれていませんが、面接の中で自分の経験や志望動機を英語でわかりやすく相手に伝える力は問われます。プレゼン形式での英語スピーチに慣れておくことは、面接力の向上にもつながるため、積極的に練習しておく価値があります。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜に落ちる人の特徴
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試で不合格になる人には、いくつかの共通した特徴があります。
最も多いのが英語外部試験のスコアが基準に達していないケースです。TOEFLやIELTSのスコア証明書を提出できなければそもそも出願できませんし、スコアがギリギリの状態では書類審査でも評価に影響することがあります。英語スコアは合否に直結する最重要ポイントであることを忘れないようにしましょう。
次に多いのがGISへの志望理由が曖昧なケースです。なぜ法政大学グローバル教養学部（GIS）でなければならないのか、なぜ英語で学ぶ必要があるのかが明確でない受験生は書類でも面接でも評価されにくくなります。
面接で英語を話すことへの苦手意識が強く、本番で自分の考えをうまく表現できない受験生も不合格になりやすい傾向があります。英会話の練習を十分に積まないまま面接に臨むのはリスクが非常に高いです。またPersonal Statementが具体性に欠けており、誰にでも当てはまるような表現しか書けていない場合も合格が難しくなります。自分だけの具体的なエピソードを軸にした書類作成を心がけることが大切です。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の志望理由書の書き方
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の志望理由書の基本情報（文字数・形式・締切）
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試（A基準）では、英語のPersonal Statementに加えて日本語の志望理由書の提出が求められます。
S基準では日本語の志望理由書は免除されており、英語のPersonal Statementのみとなります。A基準で受験する場合は日本語と英語の両方の書類を準備することになるため、早めに取りかかることが重要です。
志望理由書の文字数や詳細な形式については年度によって変更されることがあるため、出願前に最新の入試要項を必ず確認してください。A基準の出願期間は例年10月中旬頃となっています。提出書類に不備があると出願を受け付けてもらえないこともあるため、期限や形式を慎重に確認してから提出するようにしましょう。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の志望理由書に書くべき内容
法政大学グローバル教養学部（GIS）の志望理由書には、主に4つの内容を盛り込むことが重要です。
1つ目は法政大学グローバル教養学部（GIS）を志望する具体的な理由です。他の大学や学部ではなく、なぜ法政大学グローバル教養学部（GIS）でなければならないのかを明確に書くことが求められます。
2つ目は自分のこれまでの経験と、そこで得た学びです。GISが重視するリーダーシップや探究心を示すエピソードを盛り込むことで、書類に説得力が生まれます。3つ目はGISでの具体的な学習計画であり、入学後に学びたいことやゼミへの関心を書くことで志望度の高さが伝わります。4つ目は卒業後のビジョンです。GISで学んだことを将来どのように活かしていくかという目標を示すことで、志望理由書全体の一貫性が高まります。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の志望理由書の構成テンプレート
法政大学グローバル教養学部（GIS）の志望理由書は、以下のような流れで構成すると論理的でまとまりのある内容になります。
最初に法政大学グローバル教養学部（GIS）を志望するきっかけとなった出来事や経験を書き、なぜ英語で学ぶことを選んだのかという動機を明確に伝えます。
次に、これまでの活動経験と、そこから得た気づきや成長を書きます。学校内外で取り組んできたことを具体的なエピソードとともに記述することで、読み手に書き手の人物像が伝わりやすくなります。続いてGISでの具体的な学習計画と将来の目標を示し、最後に強い志望意欲で締めくくります。志望理由書全体を通じて、法政大学グローバル教養学部（GIS）の教育理念と自分の考えが一致していることが伝わるよう意識して書くことが大切です。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の面接対策
法政大学グローバル教養学部（GIS）の面接でよく聞かれる質問
法政大学グローバル教養学部（GIS）の面接では、すべてのやりとりが英語で行われます。
よく聞かれる質問としてまず挙げられるのが「Why did you choose Hosei GIS?（なぜ法政大学GISを選んだのですか）」という志望動機に関する質問です。この質問はほぼ必ずといってよいほど聞かれるため、英語で自分なりの明確な答えを用意しておくことが必要です。
また「Tell me about your leadership experience.（あなたのリーダーシップ経験について教えてください）」「What do you want to study at GIS?（GISで何を学びたいですか）」といった質問も頻出です。提出したPersonal Statementの内容について詳しく聞かれることもあるため、自分が書いた内容を英語でしっかり説明できるよう準備しておきましょう。予期しない追加質問が来ることもあるため、暗記ではなく自分の言葉で語れるよう練習しておくことが重要です。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の面接で高評価を得るコツ
法政大学グローバル教養学部（GIS）の面接で高評価を得るためには、いくつかの重要なポイントがあります。
まず大切なのは、英語の完璧な流暢さよりも論理的に考えを伝えられるかどうかです。多少文法的に不完全であっても、伝えたいことが明確で筋道が通っていれば十分に評価されます。焦らず丁寧に話すことを意識しましょう。
次に志望動機や将来の目標の具体性が重要です。抽象的な答えではなく、自分の経験に基づいた具体的なエピソードを交えて話すことで説得力が増します。また、法政大学グローバル教養学部（GIS）の教育理念や授業内容について事前にしっかり調べておき、GISでしか実現できない学びについて語れるようにしておくことで、面接官に強い志望度が伝わります。日頃から英語で自分の意見を話す練習を積み重ねておくことが、本番での落ち着きにつながります。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の面接で落ちる人の特徴
法政大学グローバル教養学部（GIS）の面接で不合格になる人には共通した特徴があります。
最も多いのが英語での受け答えが準備不足なケースです。面接はすべて英語で行われるため、英語での会話に慣れていない受験生は本番で頭が真っ白になってしまい、自分の考えをうまく伝えられなくなることがあります。
次に多いのが、答えが丸暗記した台本をそのまま話しているだけになってしまうケースです。面接では予期しない角度から質問が来ることもあるため、台本を覚えるのではなく、英語で自由に考えを伝えられる力を身につけておくことが大切です。GISへの志望動機が「英語で授業を受けたい」という表面的な理由にとどまっている場合も、評価が低くなります。なぜ英語で学ぶことが自分にとって必要なのかを、将来の目標と結びつけて具体的に話せる準備が求められます。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の小論文対策
法政大学グローバル教養学部（GIS）の小論文の過去テーマ一覧（3〜5年分）
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試では、日本語の小論文は課されていません。
代わりに英語のPersonal Statementが実質的な論述課題となっています。過去の出題テーマを見ると、リーダーシップ経験と探究型学習経験の2つが継続的に出題されています。
リーダーシップ経験のテーマでは、クラスや部活動、ボランティア活動などで主体的な役割を担った経験について書くことが求められます。探究型学習経験のテーマでは、自分が深く研究したテーマや創造的な活動について書くことが求められます。どちらのテーマも、出来事の説明にとどまらず、その経験から何を学び、どのように成長したかという内省的な視点を盛り込むことが高評価につながります。テーマは2つのうちから自分の経験に合ったものを選べるため、自分の強みが伝わる方を選ぶと良いでしょう。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の小論文で合格するための書き方
法政大学グローバル教養学部（GIS）のPersonal Statement（英語）で合格するための書き方のポイントを解説します。
最も重要なのは具体性です。漠然とした表現を避け、実際にどのような状況でどのような行動をとり、どのような結果が生まれたかを具体的なエピソードで書くことが高評価につながります。
論理の流れを意識することも欠かせません。問題提起から行動、結果、学びという流れに沿って書くと読み手に伝わりやすい文章になります。また450語から500語という限られた分量の中で、冗長な表現を省きシンプルかつ明快に書くことも重要です。英語の表現力を高めるためには、英語を母語とする人や英語の先生に添削してもらうことを強くおすすめします。何度も書き直すことを恐れず、丁寧に仕上げていきましょう。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の小論文対策のおすすめ参考書と練習法
法政大学グローバル教養学部（GIS）のPersonal Statement対策には英語ライティングの実践的な練習が欠かせません。
おすすめの練習法としてまず挙げられるのがTOEFLのライティングセクションの練習です。特にIndependent Taskは自分の意見を英語で論理的に書く練習になるため、Personal Statement対策と直結します。日頃から英語でライティングする習慣をつけておくことが大切です。
参考書としては英語のアカデミックライティングを専門に扱った書籍や、英語でのエッセイ作成を解説した参考書が役立ちます。また、大学受験向けの英文エッセイ添削サービスを積極的に活用することで、プロの目線からフィードバックをもらうことができます。留学経験者や帰国生の先輩に実際のPersonal Statementを見せてもらい、どのような内容が評価されるかを参考にするのも有効な方法です。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜のスケジュールと出願手続き
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の年間スケジュール（高1〜高3）
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試を目指す場合、高校1年生から3年生にかけての計画的な動きが合否を左右します。
高校1年生のうちは英語の基礎力を着実に伸ばすことを最優先にします。英単語・英文法・英語長文読解の学習に加えて、日記を英語で書いたり英語のポッドキャストを聞いたりする習慣をつけておくと、後の外部試験対策の負担が大幅に軽くなります。
高校2年生では英語外部試験を初受験し、現在の実力を把握することが重要です。TOEFLやIELTSに初めて挑戦することで、どのくらいの勉強量が必要かを見積もることができます。また部活動・生徒会・ボランティア・探究学習など、将来のPersonal Statementに書ける体験を意識的に積んでおきましょう。高校3年生の4月から6月は英語スコアの取得に全力を注ぎ、7月以降は書類作成と面接練習に集中します。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜の出願期間と必要書類
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試の出願期間は、S基準が9月上旬、A基準が10月中旬となっています。
出願はオンラインで行い、書類は郵送で提出するのが基本的な流れです。必要書類は、英語のPersonal Statement（450語から500語程度）、日本語の志望理由書（A基準のみ）、英語外部試験のスコア証明書、高校の調査書となっています。
任意で課外活動や受賞歴など実績を示す証明書類も提出できます。出願後は書類審査の結果を待ち、通過した場合はオンライン面接の案内が届きます。書類に不備があると受付されないこともあるため、提出前に入試要項と照らし合わせて丁寧にチェックすることが大切です。年度によって日程や必要書類が変わることもあるため、最新の入試要項を必ず確認してください。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜と総合型選抜の比較
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜と総合型選抜は両方出願できるか
法政大学グローバル教養学部（GIS）では、指定校推薦（学校推薦型選抜）と自己推薦入試（総合型選抜）への同時出願はできません。
指定校推薦は高校から1名などの枠で推薦される制度であり、校内選考を経て選ばれた生徒のみが出願できます。自己推薦と指定校推薦の双方に出願することは制度上認められていません。
なお、推薦入試（総合型選抜・学校推薦型選抜）で不合格になった場合でも、翌年1月から3月にかけての一般選抜に出願することは可能です。推薦入試と一般選抜を最初から組み合わせた受験戦略を立てておくことが、合格可能性を高めるうえで重要になります。推薦入試一本に絞るリスクを理解したうえで、一般選抜の準備も並行して進めておくことをおすすめします。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜と総合型選抜のそれぞれ向いている人の特徴
法政大学グローバル教養学部（GIS）の指定校推薦（学校推薦型選抜）に向いているのは、法政大学の指定校に通っており、校内選考で推薦を得られる見込みがある生徒です。
指定校推薦の倍率は1.0倍で実質全員合格であるため、指定校推薦を利用できる立場にある受験生にとっては非常に有利な選択肢といえます。
一方、自己推薦入試（総合型選抜）に向いているのは、英語外部試験で高いスコアを持っており、課外活動や探究学習の実績が豊富な生徒です。英語で自分の経験を論理的に表現できる自信があり、英語でのコミュニケーションが得意な受験生にとって自己推薦は大きなチャンスとなります。学力試験よりも英語力と自己表現力が問われる選考であるため、英語が得意な受験生には一般選抜よりも自己推薦の方が向いているケースが多くあります。
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜についてのよくある質問
法政大学グローバル教養学部（GIS）の学校推薦型選抜および自己推薦入試について、受験生からよく寄せられる質問をまとめました。受験を検討中の方はぜひ参考にしてみてください。
質問1：評定平均が低くても法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試に出願できますか？
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試では評定平均の出願条件は設けられていないため、評定が低くても出願できます。ただし英語外部試験のスコア要件は必須であり、A基準でTOEFL iBT 80点以上などの条件を満たしている必要があります。評定よりも英語力と書類の内容が重視される入試ですので、英語スコアの取得を最優先に準備を進めましょう。
質問2：英検は法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試に使えますか？
英検はA基準の英語外部試験として利用できます。英検準1級合格かつCSEスコア2,500以上が出願条件となっています。ただしS基準にはTOEFL iBT 90点以上またはIELTS 7.0以上などより高いスコアが必要なため、S基準での出願には英検は使えません。英検を活用して法政大学グローバル教養学部（GIS）を受験したい場合は、A基準での出願を目指して準備しましょう。
質問3：法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試は帰国生でないと不利ですか？
法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試では帰国生かどうかは合否の判断に関係しません。日本の高校に通っていた受験生も多数合格しています。国内での英語学習によってTOEFLやIELTSの基準スコアを取得し、Personal Statementや面接でも自分の考えを英語でしっかり伝えられる力があれば、帰国生と同じ土俵で戦えます。英語力と自己表現力を磨くことに集中しましょう。
質問4：法政大学グローバル教養学部（GIS）の自己推薦入試で不合格だった場合、一般選抜にも出願できますか？
自己推薦入試で不合格になっても、翌年1月から3月にかけての一般選抜に出願することは可能です。推薦入試対策と並行して一般選抜に向けた学力対策も進めておくことをおすすめします。ただし一般選抜の倍率は7倍から15倍と非常に高いため、推薦入試に落ちた後から一般選抜対策を始めるのでは間に合わないことが多くなります。最初から推薦と一般の両方を意識した受験計画を立てておくことが大切です。
質問5：法政大学グローバル教養学部（GIS）の指定校推薦を利用したいのですが、どうすれば良いですか？
法政大学グローバル教養学部（GIS）の指定校推薦を利用するには、まず自分の通っている高校が法政大学の指定校に指定されているかどうかを確認することが必要です。確認方法は高校の進路指導室の担当の先生に直接相談することです。指定校に該当していた場合は、校内選考で推薦者が決定されるため、校内での成績や生活態度の評価基準を先生に確認しておきましょう。指定校推薦は実質全員合格のため、校内選考を通過できれば合格の可能性が非常に高い制度です。
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以上の内容でWordPress貼り付け用の記事を作成しました。主要なポイントを整理します。
– GISに評定平均の基準はなく、英語外部試験スコア（A基準：TOEFL iBT 80点以上など、S基準：90点以上など）が必須条件
– 自己推薦（総合型選抜）の倍率は近年1.5〜2.2倍、一般選抜は7〜15倍以上と大きく差がある
– 選考は書類審査（英語Personal Statement 450〜500語など）と英語オンライン面接のみ
– 指定校推薦（学校推薦型選抜）は倍率1.0倍で実質全員合格だが、指定校のみ対象
– 日本語の小論文は課されておらず、英語ライティング力と面接力が合否の鍵
